8 (495) 769-95-17

с 9:00 до 22:00, ежедневно

8 (800) 100-52-31

Бесплатно для звонков из России

Ваш регион: Москва | Санкт-Петербург
Личный кабинет

Взаимосвязь каллиграфии и орфографии

Взаимосвязь каллиграфии и орфографии Каллиграфия – это искусство писать красивым и четким почерком. Как показывают наблюдения, в последнее время педагоги все меньше и меньше уделяют внимания выработке каллиграфического почерка у детей. С одной стороны, это вполне можно объяснить сложностью процесса формирования графического навыка и большим объемом изучаемого на уроке материала. Кроме того, сегодня умение использовать рукописный способ общения не является исключительно важным. 

Однако с другой стороны, в некоторых случаях существует некоторая степень взаимосвязи каллиграфии и орфографии. К примеру, замечено, что при крупном почерке детям сложнее дается орфография, чем школьникам с нормальным почерком. Это объясняется тем, что детский глаз с напряжением охватывает слово, написанное крупным почерком, и с трудом воспринимает подлежащие усвоению орфограммы. 

Неправильное или нечеткое написание букв, их соединений приводит к ошибкам в тексте. А в результате механического закрепления письма на примере образцов (Аа, Вв, Оо) при написании слов у ребенка появляются лишние двойные буквы. Все дело в том, что сдвоенное написание закрепляется в двигательной памяти школьников и на определенное время сохраняется в их письме. 

Если ребенок торопится, в его письме зачастую наблюдаются замены и искажения букв. Это можно объяснить тем, что некоторые буквы схожи зрительно (например, о и а, и и ш), а некоторые – схожи в движениях руки при их написании (п и т, л и м). В этих буквах начертание первого элемента совпадает. 

Слишком медленное письмо может привести к пропуску некоторых гласных или согласных. Самой распространенной причиной ошибок такого рода является разница в темпе мысленного проговаривания слова и темпе его записи. К примеру, ученик при записи слова "маки" мысленно проговаривает первый слог, а успевает записать только первую букву, а затем проговаривает второй слог и начинает сразу воспроизводить его в записи. В результате вместо слова "маки" появляется «мки». 

Письмо – это фиксация человеческой речи при помощи системы начертательных образов (букв, объединение которых в слоги и слова регулируется специальными правилами каллиграфии и орфографии). Из этого вытекает взаимосвязь красивого почерка и грамотности. Именно по этой причине педагог, уделяющий больше внимания четкости начертания букв, их правильному соединению, разборчивости письма в начальной школе, обеспечивает условия для выработки орфографически грамотного письма в дальнейшем.

 

Обсудить новость на нашем форуме.

 

Последние новости
  • 08 июня 2017
    Стажировки на лето для студентов

    Стажировки на лето для студентов – это самый лучший способ сделать свою жизнь интереснее, получить новые знания и опыт. Есть много вариантов, куда можно отправиться в качестве волонтера.

  • 01 июня 2017
    Стажировки летом за границей

    Стажировки летом за границей – это возможность получить новые знания, познакомиться с чужой культурой и иным способом взглянуть на свою будущую профессию.

  • 01 июня 2017
    Как за лето подтянуть учебу?

    Летние каникулы – это самая долгожданная пора для каждого школьника. Но родители часто беспокоятся, не забудет ли их чадо все, чему научился за учебный год. А некоторые мамы и папы всерьез решают вопрос, как за лето подтянуть учебу и повторить весь пройденный материал.

Заявка на подбор
репетитора
Заполните форму заявки, и персональный менеджер в течение часа свяжется с вами и бесплатно подберет наиболее подходящего репетитора
Стать
репетитором
Зарегистрируйтесь в нашей базе репетиторов, и мы подберем Вам учеников в соответствии с Вашими пожеланиями
Посетите
наш магазин
Лучшие цены на образовательные товары. На сайте дешевле, чем в магазинах.